Воскресенье, 22.12.2024, 13:30
Главная
Регистрация
Вход
Меню сайта
Главная страница
Как нас найти
Пишите нам
История
О нас
Байбородова Людмила ...
Чернявская Анна Павл...
Кириченко Елена Бори...
Щелкунова Людмила Ал...
Харисова Инга Геннад...
Журавлев Дмитрий Ник...
Белкина Вера Валенти...
Новости
Гранты
Олимпиады
Конкурсы
Конференции
Учебный кабинет
АВРО
Отработка пропусков
Тема 1
Тема 2
Тема 3
Тема 4
Тема 5
Тема 6
Тема 7
Тема 8
Тема 9
Тема 10
Тема 11
Тема 12
Тема 13
Тема 14
Тема 15
Тема 16
Вопросы
Дисциплина 2
Анонс учебного курса
Программа учебного к...
Дидактический материал
Текстовая информация
Дидактическое оснащение
Рекомендации по выпо...
Тесты
Вопросы к экзамену
Вопросы преподавателю
Педагогика
Актуальные проблемы образования
Основные направления реформирования системы образования
Концепция духовно-нравственного воспитания учащихся
Индивидуализация образовательного процесса
Современные образовательные технологии
Содержание и направления работы классного руководителя
Современные подходы и требования к аттестации педагогических кадров
ФЗ "Об образовании в РФ"
Проектирование основной образовательной программы по предмету
Профилактика компьютерной аддикции
Особенности организации педагогического процесса
Современные подходы к организации внеурочной деятельности
Взаимодействие школы с семьей
Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагога
Индивидуализация образовательного процесса на разных ступенях обучения
Сопровождение одаренных детей
Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья
Практические занятия по выбору студентов
Работа с одаренными детьми
Воспитание и обучение в сельской школе
Особенности организации пед.процесса в учреждениях для детей-сирот
Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в школе
Особенности организации пед.процесса в учреждениях доп. образования
Презентация опыта учреждений, посещенных по выбору студентов
Современные подходы ...
Современные педагоги...
Особенности организа...
Методичка
Студентам
Аспирантам
Заочное отделение
Бакалавриат
Магистратура
Каталог публикаций
Фотоальбомы
Каталог материалов
Выскажи мнение
Приглашаем к дискуссии
Блог
Партнеры
Ссылки
Тесты
Сельская школа
Особенности организации
Пути и средства
Разновозрастные группы
Функции и принципы
Классификация
Организация обучения
Планирование
Особенности организации
Эффективность
Метод.рекомендации
Публикации
Лаборатория
Инновации
Конференции
Сотрудничество
Другие районы
II часть
III часть
IV часть
V часть
Глоссарий
Контакты
Материалы
Категории раздела
Тематические тесты
[0]
Тесты по конкретным темам или вопросам
Важные тесты
[0]
Высокая значимость тестов
Остальные тесты
[11]
Тесты на любые темы, не касающиеся педагогики
Наш опрос
Оцените работу кафедры педагогических технологий
Очень плохо
Плохо
Нейтрально
Хорошо
Отлично
Результаты
|
Архив опросов
Всего ответов:
14
Другие проекты
ЭРТ по ОСПХ
Компас безопасности
Материаловедение
ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
Донорское движение
Кафедра пед.технологий
Статистика
Онлайн всего:
14
Гостей:
14
Пользователей:
0
<a href="//top100.rambler.ru/navi/2495382/"> <img src="//counter.rambler.ru/top100.cnt?2495382" alt="Rambler's Top100" border="0" /> </a>
Тесты
Главная
»
Тесты
» Логическое мышление
Тематические тесты
[0]
Тесты по конкретным темам или вопросам
Важные тесты
[0]
Высокая значимость тестов
Остальные тесты
[11]
Тесты на любые темы, не касающиеся педагогики
Логическое мышление
Необходимо определить формальную правильность того или иного логического умозаключения на основе определенного утверждения (или ряда утверждений). Реальная действительность не играет при этом никакой роли (это немного усложняет тест, поскольку содержание утверждений абсурдно, но логически безупречно). Учитывайте также то, что правильных ответов может вообще не быть!
В тесте разрешено выбирать только один ответ.
Вопросов в тесте:
12
.
Copyright MyCorp © 2024
Создать
бесплатный сайт
с
uCoz
©
Николай Минеев
2011-2024