На кафедре сегодня работают два профессора – доктора наук (Л.В. Байбородова и А.П. Чернявская), четыре доцента – кандидата наук (Д.Н. Журавлёв, Л.А. Щелкунова, И.Г. Харисова, В.В. Белкина), один старший преподаватель – кандидат наук (Е.Б. Кириченко), четыре молодых преподавателя: аспиранты, выпускники аспирантуры (Л.Н. Князькова, К.М. Герасименко, Л.В. Дубаков, Е.Н. Давиташвили).

Основные задачи кафедры:

- повысить качество базовых знаний студентов;

- освоить и ввести бально-рейтинговую систему оценки деятельности студентов;

- подготовить УМК по дисциплинам кафедры, изучаемым на первом курсе;

- разработать и использовать в учебном процессе современные образовательные технологии (проектные, интегративные, инфографические, информационные, рефлексивные, индивидуально-ориентированные);

- обеспечить индивидуализацию образовательного процесса с учетом рефлексивно-деятельностного и практико-ориентированного подходов, проектирование индивидуальной образовательной деятельности студентов.

 Принципы деятельности:

-коллективность разработки проблем

- коллегиальность принятия решений

- создание условий для личностного и профессионального роста каждого преподавателя

- сотрудничество со студентами

- взаимоподдержка друг друга

-единство слова и дела

- творческий подход к решению профессиональных задач

- интеграция теории и практики в процессе подготовки специалистов 

Ценности кафедры:

- взаимопомощь;

- сотрудничество;

- ответственность;

- надежность;

- инициативность;

- личность преподавателя и студента.

 Направления работы:

- организация процесса подготовки специалистов в вузе на основе индивидуализации и дифференциации обучения студентов;

- использование в организации учебного процесса современных образовательных технологий, способствующих личностному и профессиональному росту будущего специалиста;

- развитие идей индивидуально-ориентированной  системы оценивания достижений студентов;

- педагогическое и методическое сопровождение самостоятельной работы студентов;

- реализация компетентностного подхода к подготовке специалистов в рамках педагогической практики студентов;

- разработка проблемы подготовки студентов к реализации педагогических функций в учреждениях различного типа: сельской школе, детском оздоровительном лагере, учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- интеграция учебного и воспитательного процессов в рамках изучения педагогических дисциплин;

- взаимодействие с педагогами городских и сельских школ в процессе обучения студентов;

- организация деятельности стажерских площадок на базе сельских школ;

- работа по повышению квалификации педагогов: подготовка к внедрению в свою деятельность новых образовательных технологий; ознакомление с современными подходами к организации процесса воспитания школьников;

- участие в разработке актуальных проблем педагогической науки и практики.

 

Традиционные дела кафедры:

- конференция по проблемам сельской школы (март, апрель);

- областная педагогическая олимпиада школьников (март);

- коллективное проведение праздников: день учителя, Новый год, 8 Марта;

- подведение итогов учебного года в оригинальной форме.