|
Меню сайта
Категории раздела
Календарь
Архив записей
Наш опрос
Другие проекты
Статистика Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 
|
Кафедра педагогических технологий
Ярославского государственного педагогического университета
им. К.Д. Ушинского
«Труд есть единственно
доступное человеку на земле и единственно достойное его счастье» К.Д.Ушинский. Педагогическая технология (от др.-греч. τέχνη - искусство, мастерство, умение; λόγος - слово, учение) - совокупность, специальный набор форм, методов, способов, приемов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе, на основе декларируемых психолого-педагогических установок. Это один из способов воздействия на процессы развития, обучения и воспитания ребенка. Кафедра организует обучение студентов вуза по следующим курсам: - «Теория и методика воспитания», - «Педагогические технологии», - «Психолого-педагогический практикум»; - руководит педагогической практикой на третьем и пятом курсах, в детских оздоровительных лагерях и общеобразовательных школах, в том числе сельских малочисленных. В 2000 году кафедра начала подготовку бакалавров по направлению «Педагогика», профиль «Воспитательная работа», а с 2003 года действует магистратура по направлению «Педагогика», программа «Высшее образование». Кафедра действует с 1997 года. За эти годы в коллективе родилось немало традиций. Кафедра является организатором областных педагогических олимпиад школьников, творческих отчетов студентов по итогам практики на третьем курсе, работающих в различных образовательных учреждениях, студенческих инструктивных сборов для подготовки к работе в детских оздоровительных лагерях, инициатором волонтерского движения в ИПП. Ежегодно кафедрой организуется всероссийская или межрегиональная конференция по проблемам сельской школы. Каждый преподаватель кафедры в определенном смысле незаменим, выполняет не только учебную и научную работу, но и организует большую общественную деятельность на разных уровнях, участвует в воспитательной работе со студентами. <><><><><><><><><><>
Педагогические технологии могут различаться по разным основаниям: - по источнику возникновения (на основе педагогического опыта или научной концепции); - по целям и задачам (формирование знаний, воспитание личностных качеств, развитие индивидуальности); - по возможностям педагогических средств (какие средства воздействия дают лучшие результаты); - по функциям учителя, которые он осуществляет с помощью технологии (диагностические функции, функции управления конфликтными ситуациями); - по тому, какую сторону педагогического процесса «обслуживает» конкретная технология, и т.д.
Дата создания проекта: 1.06.2011
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Copyright MyCorp © 2024
Создать бесплатный сайт с uCoz
©
Николай Минеев
2011-2024